《教师白洁》剧情简介
许草丫说着就到屋檐下拿起了钓竿，带着邱卫军和吴东平到了明草湖边上，这回她没去挖蚯蚓，直接从玉米地里掰了个嫩玉米。每回她都是刚播种，大院里夏田几个干事就过来说让留...还有同志，我家就在你们隔壁市，这笋子漫山遍野的到处都是，这边干笋子十斤能卖上一块都难吧？卖茶叶蛋的同志瞅了眼拿出十五块钱的许草丫，低头想了会儿，便开口说：要不同志你再加两块吧...
不小心砸到脚了，就朝着许草丫张嘴哭喊：草，草，痛，痛痛，呼呼，草草。谢云韵看向夏田妈，说：你也听到了，你们几个自己在地里能摘多多少就换多少吧，也不能让你们白忙活了。夏田妈叹了口气...
《教师白洁》相关评论
高余泽
那个说历史要静静流淌的傻逼，教师白洁是不是以为过去的人就不是人了，祖先们就应该死死板板，不能够活活泼泼？如果都那么死板会留下那么多生动有趣的故事和宝物？不会，只会留下一堆八卦文，一堆陈文旧历，一个毫无生气的中华。
默鱼
Woody Allen依然在坚守他的信条——“一定坚持原创，实在忍不住想抄，也得抄最好的。”可是这次抄的有点过于偷懒，毕竟年纪大了，又陷入前所未有的职业困境，教师白洁可以理解。如果能设计主角跟年轻导演之间电影观念的代际冲突，效果可能会好过同属过去式的“欧洲—好莱坞”对立关系。另外，Wallace Shawn实在是丑到欠缺说服力，他适合卡通角色，年轻时能演芝麻街里的科米蛙，现在可以演伤心蛙了。
馬鹿燒韭Alice
看了预告和早期口碑就知道这会是部好看的烂片，果然不出所料。沦为“烂片”的主要原因是叙事(≠剪辑)，如果结尾没有惊天逆转的话，那你就不该一开始把真相直接兜出来，然后在心理惊悚的框架下大肆的加入各种隐晦又暧昧导向很混乱的暗示，并在结尾揭露真相时考验观众的记忆力，教师白洁导致即使看懂了故事的观众也不会为之喝彩(因为太多暗示早已忘却)。并且这么多暗示还都不是障眼法，使得主题多且杂，看不到表达侧重点。汪先生最爱的是roy，最爱汪先生的是晓雪。楚瞳跟困樵之间的情愫……
